Найдено 22 документы
  • Характеристика метода эксперимента
    Характеристика метода экспериментаОсновой любого научно–педагогического исследования является педагогический эксперимент. При помощи педагогического эксперимента проверяется достоверность научных гипотез, выявляются связи и отношения между отдельными элементами педагогических систем. Основными видами педагогического эксперимента являются естественны и лабораторный, которые имеют много подвидов.Естественный экспериментПроходит без нарушения естественного учебного режима, проверяются новые учебные планы, программы, учебники. Педагогический эксперимент – это наблюдение , но специально организованное в связи с систематическими изменениями условий проведения педагогического процесса. Требует точного определения исходных данных, конкретных условий и способов обучения или материалов, подвергаемых исследованию. Необходим также разносторонний учет результатов эксперимента.Лабораторный педагогический экспериментЯвляется более строгой формой научного исследования. Из широкого педагогического контекста выделяе ...
  • Выдающийся советский психолог и педагог П.П. Блонский
    Сообщениепо психологиина тему«П.П.Блонский»студентки 32 группыВедькаловой Н.2004 год Выдающийся советский психолог и педагог П.П.Блонский.Павел Петрович Блонский (1884-1944) выдающийся советский ученый, психолог и педагог. Деятельность его была чрезвычайно многогранна. Широко и разносторонне образованный и эрудированный человек, он отличался глубиной и смелостью мысли в постановке и решении актуальных научных проблем. П.П.Блонский написал около 200 трудов по различным вопросам психологии, педагогики и философии. Среди них – капитальные монографии, учебники, методические и экспериментальные исследования. Многие из них не утратили своего значения и в настоящее время.Педагогические произведения П.П.Блонского привлекали внимание В.И.Ленина. Читая его книгу «Трудовая школа», Ленин подчеркнул страницы, где автор отмечает роль техники и индустрии в развитии общества. По рекомендации В.И.Ленина ученый был введен в состав Государственного ученого совета (ГУСа).Как психолог и педагог П.П.Блонский прош ...
  • Обучение в Германии
    #”Ђ‰‹: 240-1317.INF #’…ЊЂ: ЋЎг票Ґ ў ѓҐа¬ ЁЁ #HЂ‡HЂ—…H…: „®Є« ¤ #”ЋђЊЂ’: WinWord 97 #Ђ‚’Ћђ: ЏгЇл襢 Ђ«ҐЄбҐ© ‚ «Ґа쥢Ёз (alex_p@gmx.net) #‘„Ђ‚Ђ‹‘џ: 1. ‚пвбЄЁ© Ј®бг¤ абвўҐл© вҐе. гЁўҐабЁвҐв, ЇаҐЇ. ’ в аЁ®ў  ‹.Ђ., "®в«Ёз®", 1998 #ЏђЊ…—ЂHџ: ...
  • Левидов Иосиф Ионович
    Пермский Государственный Педагогический УниверситетФакультет педагогики и психологии детстваЛевидов ИосифИоновичВыполнили: студентки гр. 533Белоусова Е.М., Полыгалова Н.А Проверила: Пепеляева ЕленаГеннадьевнаПемрь, 2010C каждым годом увеличивается число детей и подростков, обращающихся к специалистам по поводу расстройств голоса.Расстройство голосовой функции ведёт к существенным нарушениям процесса речевой коммуникации, так как голос является одним из основных средств выразительности, слышимости, эмоционального и смыслового значения речи.Нарушения голоса негативно отражаются на общем развитии детей и подростков, формировании их личности, нервно-психическом состоянии, затрудняют правильное развитие речи.Мы хотим рассказать немного о советском ученом, враче-фониаторе Иосифе Ионовиче Левидове, который широко занимался проблемами вокальной речи. Он называл ее "омузыкаленной речью".Доктор Левидов считал, что "у певцов, обладающих хорошей постановкой голоса (четкой дикцией, полнотой, ок ...
  • Публичный доклад школы № 50 Верхнего Славянского района Краснодарского края за 20062007 гг.
    ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МОУ ООШ №50 х. ВЕРХНЕГО СЛАВЯНСКОГО РАЙОНАКРАСНОДАРСКОГО КРАЯ за 2006–2007 ГОДРАЗДЕЛ I. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЛАНА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2006 – 2007 УЧЕБНЫЙ ГОД.Выполняя задачи общеобразовательной школы, педагогический коллектив ООШ № 50 направлял свои усилия на дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, форм и средств обучения, профессиональной ориентации учащихся, добивался превращения школы в центр активной воспитательной работы в микрорайоне.В 2006 – 2007 учсебном году педагогический коллектив школы, работая над проблемой «Творческое сочетание новых и традиционных форм обучения и воспитания учащихся», решал следующие задачи:Стремиться к качественному преподаванию всех учебных предметов, для чего постоянно заниматься самообразованием, изучать и внедрять в традиционную методику элементы инновационного и развивающего обучения.Изучать приемы и методтки индивидуального и дифференцированного обучения и воспитания, повышать педагогическое мастерство ...
  • Наркомания школьников, методы профилактики
    План1)Причины наркомании: социальные и биологические.2)Наркомания – болезнь или порок?3)Кто употребляет наркотики.4)Как узнать употребляет ли ваш ребенок наркотки.5)Практика борьбы с наркоманией на примере программы “Жизнь без наркотиков”причины наркомании.\Общество, в котором мы живем, характеризуется крайней степенью социально-психологической и политической нестабильности. В таких условиях везде и всегда возникала и возникает почва для социально-негативных явлений, таких как преступность, падение нравов, наркомания и алкоголизм. Девальвация культурных ценностей, неуверенность в завтрашнем дне плюс неумение или неспособность части населения, особенно подростков или молодежи, активно справляться с жизненными трудностями – вот те предпосылки, которые обеспечивают наркомании и алкоголизму прочные позиции в обществе. Стремительный рост наркомании за последние несколько лет свидетельствует не только о социальном неблагополучии, но и о том, что общество и государство оказались неспособными противосто ...
  • Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы
    Московский Государственный Педагогический Университет дефектологический факультет Доклад Тема: «Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы». Выполнила:студентка 511 группы Шахова М.Е.Москва 2005Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы.В его многочисленных работах поставлены основные проблемы педагогики научного и практического характера, решаемые им с позиции гуманизма и демократизма.В работе «Рассуждение. Доброе воспитание нужнее всего для молодых людей» Белинским были освещены педагогические вопросы. Здесь он высказывает материальную мысль о том, что человек не имея врожденных идей и понятий, в тоже время одарен от природы возможностями развития, ему присуще также любопытство и стремление к ...
  • Компьютер в сфере образования
    Федеральное агентство по образованиюБратский педагогический колледжгосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Братский государственный университет»Докладпо культуре интеллектуального трудана тему: Компьютер в сфере образованияВыполнил: студент 4 курсаЗагарских Дарья АлександровнаСпециальность 050702.52 Организация воспитательнойдеятельностиРуководитель:Судник Валентина ВладимировнаБратск 2007 г.СОДЕРЖАНИЕВведение………………………………………………
  • Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина
    Тема: «Сравнительная характеристика основных линий лошадей орловской рысистой породы по результатам испытаний на традиционных призах(2000 – 2005 г.г.) » Содержание TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc138448042" Содержание PAGEREF _Toc138448042 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc138448043" Введение PAGEREF _Toc138448043 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc138448044" 1. Обзор литературы PAGEREF _Toc138448044 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc138448045" 2. Собственные исследования (экспериментальная часть) PAGEREF _Toc138448045 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc138448046" 2.1. Обзор линейной структуры лошадей орловской рысистой породы. PAGEREF _Toc138448046 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc138448047" 2.2. Состояние и перспективы линий в породе. PAGEREF _Toc138448047 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc138448048" 2.2.1. Линия Пиона PAGEREF _Toc138448048 \h 20 HYPERLINK \l "_Toc138448049" 2.2.2. Линия Пилота PAGEREF _Toc138448049 \h 23 HYPERLINK \l "_Toc138448050" 2.2.3. Линия Болтика. PAGEREF _Toc138448050 \h 2 ...
  • Физиологические и педагогические предпосылки к нормальному уровню физической подготовленности и здоровому образу жизни учащихся
    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АДМИНИСТРАЦИИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25СТ. ЛАДОЖСКОЙ УСТЬ-ЛАБИНСКОГО РАЙОНА.ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ К НОРМАЛЬНОМУ УРОВНЮ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИИ ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ. АВТОР: РЕКУБРАЦКИЙАЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧУЧИТЕЛЬФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫМОУ СОШ №25СТ. ЛАДОЖСКАЯ, 2007 ГОДЦелью урока по физической культуре должно стать приобщение учащихся к физической культуре, к здоровому образу жизни, а также подготовка учащихся к жизни и к выполнению социальных функций.В рамках этой поставленной цели решаются следующие конкретные задачи:1. Оздоровительные задачи физического воспитания:- охрана и укрепление здоровья учащихся;-достижение полноценного физического развития, гармоничного телосложения;-повышение умственной и физической работоспособности.2. 0бразовательные задачи физическо ...
NURBIZ.KZ - каталог компаний и предприятий Казахстана и Алматы

Фараби Холл / Farabi Hall

Скидка 100%

Специальная подарочная цена на проведение банкетов от 50 до 300 человек!

Индивидуализация обучения – в чем секрет успеха

Конспект от “А” до “Я”