Найдено 1409 документов
  • Способности к педагогической деятельности
    Министерство образования Республики БеларусьБЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТКафедра психологииКУРСОВАЯ РАБОТАПо психологииСпособности к педагогической деятельностиРуководитель: Е.Е. БелановскаяИсполнитель:студент I курса, гр. 309309 Д.А. ПоповМинск 2010РЕФЕРАТОбъем курсовой работы составляет: 35 с. машинописного текста.. Использовано 12 литературных источников. Ключевые слова:Способности, Задатки ,-Направленность личности,Мотивация, Педагогическое мастерствоЦель работы :Изучить способности к педагогической деятельности .Теоретическая и практическая значимость работы: Многие будущие студенты ,выбирая профессию педагога ,руководствуются многими посторонними мотивами ,часто не представляя суть избираемой ими профессии и качества ,которыми должен обладать будущий педагог. Данная работа может помочь будущим студентам определить в себе задатки и склонности к педагогической деятельности.СОДЕРЖАНИЕ ...
  • Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе
    министерство образования российской федерацииСмоленский Государственный Педагогический Университеткафедра журналистики и зарубежной литературы«Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе».Квалификационная работаСтудентки 52 группыфилологического факультетаГлазуновойЛюбови ВладимировныНаучный руководитель:доцент Ливанова М.В.Смоленск 2003 г. Содержание: TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc43376577" Введение. PAGEREF _Toc43376577 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc43376578" Глава I. Связь заголовка с текстом. PAGEREF _Toc43376578 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc43376579" Глава II. Заголовок как самостоятельная речевая единица. PAGEREF _Toc43376579 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc43376580" Глава III. Средства выразительности в заголовках. PAGEREF _Toc43376580 \h 19 HYPERLINK \l "_Toc43376581" Глава IV. Дезориентирующие заголовки. PAGEREF _Toc43376581 \h 24 HYPERLINK \l "_Toc43376582" Глава V. Работа над заголовком на уроках русского ...
  • Методы изучения развитости личности ученика
    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИАДМИНИСТРАЦИИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРАСУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТКафедра педагогикиКУРСОВАЯ РАБОТАПО ПЕДАГОГИКЕМЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТОСТИ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА Исполнитель: Иост Т.А.Студентка группы 3121____________ Научный руководитель: д.п.н., профессорШаймарданов Р.Х.____________Сургут 2005Содержание TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc102209842" HYPERLINK \l "_Toc102209843" Введение PAGEREF _Toc102209843 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc102209844" Методы изучения личности PAGEREF _Toc102209844 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc102209845" 1. Эмпирические методы PAGEREF _Toc102209845 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc102209846" 1.1. Тестирование PAGEREF _Toc102209846 \h 6 HYPERLINK \l "_Toc102209847" 1.2 Беседа PAGEREF _Toc102209847 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc102209848" 1.3. Наблюдение PAGEREF _Toc102209848 \h 9 HYPERLI ...
  • Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России
    Министерство Образования Российской ФедерацииСеверный Международный УниверситетКафедра педагогикиКУРСОВАЯ РАБОТАЛомоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России.Выполнила: студентка III курсагруппы АН-01 филологическогофакультета Литяева О.Н.руководитель: старшийпреподаватель Ноговицына И.Г.Магадан2002 СОДЕРЖАНИЕ: TOC \o "1-2" \h \z HYPERLINK \l "_Toc28689851" Введение. PAGEREF _Toc28689851 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc28689852" Глава I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ М.В. ЛОМОНОСОВА. PAGEREF _Toc28689852 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc28689853" ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ. PAGEREF _Toc28689853 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc28689854" ВЕЯНИЯ ВРЕМЕНИ. PAGEREF _Toc28689854 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc28689855" ПУТЬ В НАУКУ. PAGEREF _Toc28689855 \h 12 HYPERLINK \l "_Toc28689856" Глава II. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ М.В. ЛОМОНОСОВА. PAGEREF _Toc28689856 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc28689857" ПЕЧАТНОЕ СЛОВО. PAGEREF _Toc28689857 \h 17 HYPERLINK ...
  • Половое воспитание младших школьников
    Московский Педагогический Государственный УниверситетКурсовая работа по возрастной психологииПоловое воспитание младших школьниковРуководитель: Горелова Елена РобертовнаСтудентка:II курса ФНК 205 группыХакимова Алина РустамовнаМосква 2003Содержание:Введение………………………………………………
  • Развитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе
    Магнитогорский государственный университетКурсовая работаПо детской литературеРазвитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе. Выполнила студентка 301 гр. факультета ПИМНО Горшкова Оксана Проверила Кулакова Е.Е.Магнитогорск 2002План:Введение Глава IНравственное воспитание школьников как педагогическая проблема.Особенности нравственного воспитания младшего школьникаГлава II 4. Методика формирования нравственных отношений младшего школьника на уроках чтения, либо внеклассного. 5. Влияние творчества писателя на формирование нравственного отношений младшего школьника. 6. Заключение.ВВЕДЕНИЕ.Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. Глубокие социально - экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подраста ...
  • Особенности обучения английскому языку на раннем этапе
    Содержание.Введение………………………………………………
  • Методы и приемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе
    Содержание TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc166842237" Ведение PAGEREF _Toc166842237 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc166842238" Глава I. Теоретические основы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе PAGEREF _Toc166842238 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc166842239" 1.1. Проблемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе PAGEREF _Toc166842239 \h 5 HYPERLINK \l "_Toc166842240" 1.2. Критерии и диагностика подготовленности младших школьников к выбору профессии PAGEREF _Toc166842240 \h 11 HYPERLINK \l "_Toc166842241" Выводы по первой главе PAGEREF _Toc166842241 \h 17 HYPERLINK \l "_Toc166842242" Глава II. Методы и приемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе PAGEREF _Toc166842242 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc166842243" 2.1. Анализ практического опыта по профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе PAGEREF _Toc166842243 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc166842244" 2.2. Приемы профессиональной ори ...
  • Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе
    ВВЕДЕНИЕНа современном этапе общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, которые разрушают социальные связи и нравственные устои. Это ведет к нетерпимости и ожесточению людей, разрушает внутренний мир личности. Именно поэтому школа, решая задачи воспитания, должна опереться на разумное и нравственное в человеке, помочь каждому воспитаннику определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества. Этому поможет нравственное воспитание, органически вплетенное в учебно-воспитательный процесс и составляющее его неотъемлемую часть.Недостатки и просчеты нравственного воспитания обусловлены обострившимися жизненными противоречиями. Часть школьников поражена социальным инфантилизмом, скептицизмом, нежеланием активно участвовать в общественных делах, откровенными иждивенческими настроениями. Отдельные ребята страдают бездуховностью или усматривают ее в исключительности положения в о ...
  • Роль экскурсий в формировании практических умений младших школьников
    Введение На современном этапе развития российского общества в условиях существенных социально-экономических преобразований сформировались новые требования к системе образования в целом и к начальной школе в частности. В частности в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года проблема формирования практических умений у учащихся выделяется в качестве одной из главных, от решения которой во многом зависит совершенствование всего учебно-воспитательного процесса школы. Формирование практических умений у учащихся начальных классов выступает перед школой как задача первостепенной важности. Обучение не может быть успешным, если не ставится задача вооружить младших школьников системой умений и навыков учебного труда. От сформированности этих умений в значительной мере зависят обучаемость детей, темпы переработки и усвоения ими учебной информации и в конечном итоге качество знаний учащихся. Формирование у детей практических умений предполагает решение двух проблем: перв ...
NURBIZ.KZ - каталог компаний и предприятий Казахстана и Алматы

Eveli

Скидка 15%

Cкидка 15% на уникальную маску против выпадения волос от компании DAENG GI MEO R!

Среднее специальное образование: что нужно о нем знать

Летний пришкольный лагерь – отличное время для детей