2ТЕМА 5: СОЦИАЛЬНАЯ ДИНАМИКА И ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ В ОБЩЕСТ-

 2ВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЯХ И ПРОЦЕССАХ.



 2Вопросы:

1. Социальная динамика, социальные изменения, социальное

развитие и их соотношение. Содержание и направленность социально-

го развития.

2. Социальные противоречия как источник социального разви-

тия, их классификация и характеристика основных видов.

3. Сущность, структура и формы проявления социальных конф-

ликтов.

4. Социальные процессы, их структура, закономерности, клас-

сификация и характеристика основных видов.

5. Социальные изменения в современном российском обществе,

их обусловленность.

6. Социальные процессы в Вооруженных Силах Российской Феде-

рации.

7. Глобальные социальные процессы. Их характер и направлен-

ность.



 2Литература:



Актуальные проблемы развития военной социологии в условиях

перестройки армии и флота.- М.: ВПА, 1990.

Ведерников В.Н. Военная социология: вопросы теории, методо-

логии, истории и практики.- М.: Г.А.В.С. 1994

Дмитриев А.В., Степанов Е.И., Чумиков А.Н. Российский социум

в 1995 году: Конфликтологическая экспертиза (первое полугодие)

"Социологические исследования", 1996, N1.

Ельцин Б.Н. Послание Президента Российской Федерации Феде-

ральному Собранию. "Российская газета", 1996, 27 Февраля.

Ельцин Б.Н. Свобода и демократия - главное условие прогресса

и процветания . Выступление перед Федеральным Собранием. "Рос-

сийская газета", 1996, 24 февраля.

Рукавишников В.О. Социологические аспекты модернизации Рос-

сии и других посткоммунистических обществ. Социологические иссле-

дования", 1995, N1.

Социологическая и социально-политическая ситуация в России:

состояние и прогноз.- М.: 1993.

Социология. Учебное пособие.- М.: 1994, с.72-111.

Страна на пути реформ. Трудностей, конечно, хватает. Но они

преодолимы. "Российская газета", 1996, 29 февраля.





 21. 0  2Социальная динамика, социальные изменения, социальное



- 2 -



 2развитие и их соотношение, содержание и направленность

 2социального развития.



Все в мире находится в постоянном движении, в том числе и

социальная материя. Однако характер, направленность, интенсив-

ность движения могут быть различными. Для обозначения этих разли-

чий движения социальной материи в социологии и существуют такие

понятия как "социальная динамика","социальные изменения","соци-

альное развитие","социальный прогресс","социальный регресс" и

т.д. Принципиально важно с методологической точки зрения вникнуть

в содержание этих категорий. Итак,социальная динамика. Это поня-

тие в обиход ввел О.Конт - основоположник социологии. Он употреб-

лял его, во-первых, как противопоставление социальной статике,

для обозначения социального движения. Во-вторых,- как смену сос-

тояний общественных явлений. Таким образом, социальную динамику



1





можно определить как социальное движение, как смену состояний об-

щественных явлений и образований, общества в целом.Близкое к нему

по смыслу понятие "социальные изменения". Социальные изменения -

это нарушение тождества социального явления, процесса с самим со-

бой или с подобным ему социальным явлением, процессом. Любое яв-

ление, процесс в какой-то момент тождественно самому себе или по-

добному ему явлению, процессу, но по прошествии какого-то времени

это тождество нарушается, что говорит о том, что в данном явлении

произошли изменения. Древнегреческий философ Гераклит это выразил

следующим афоризмом: "Дважды нельзя войти в одну и ту же реку.

Все - течет, все - изменяется."

В каком же соотношении находятся понятия: "социальная дина-

мика" и "социальные изменения"? Если исходить из положения, что

"Движение, в применении к материи,- изменение вообще", 51 0 то эти

понятия находятся в непосредственной диалектической связи. Они

друг друга обуславливают и раскрывают. Употребляя понятие "соци-

альная динамика", мы имеем в виду движение общества, смену его

состояния, которые проявляются в изменениях, происходящих эконо-

мической, политической, социальной, духовной сферах, в изменениях

конкретных социальных явлений и процессов.

Что касается понятия "социальное развитие", то оно отражает

необратимое, направленное, закономерное изменение социальных яв-

лений или процессов, в результате которого они переходят в новое

качественное состояние (изменяется их состав или структура).

Следует подчеркнуть, что только одновременное наличие всех



- 3 -



трех указанных свойств выделяет процессы развития среди других

изменений: обратимость изменений характеризует процессы функцио-

нирования (циклические воспроизведения постоянной системы функ-

ций); отсутствие закономерностей характерно для случайных процес-

сов катастрофического типа; при отсутствии направленности измене-

ния не могут накапливаться, и поэтому процесс лишается характер-

ной для развития единой, внутренне взаимосвязанной линии. 52

Из этих рассуждений видно, что социальное развитие и соци-

альные изменения неразрывно связаны между собой. Социальное раз-

витие является одним из проявлений социальных изменений.

Определив понятия "социальная динамика", "социальные измене-

ния" и "социальное развитие", их соотношение, рассмотрим более

углубленно содержание и направленность социального развития.

Существенной характеристикой процессов развития является

время, так как. во-первых, только время выявляет направленность

развития. Поэтому история научных представлений о развитии начи-

нается лишь с тех пор, как сформировались теоретические представ-

ления о направленности времени. Это связано с утверждением хрис-

тианства, выдвинувшего идею линейного развития времени, которая

распространялось проповедниками лишь на сферу духа, а из сферы

естественных процессов полностью изгонялась.

С возникновением эмпирической науки нового времени идея ли-

нейного направления развития времени пробивает себе дорогу в исс-

ледованиях природы и ведет к формированию представлений о естест-

венной истории, о направленных и необратимых изменениях в природе

и обществе. Переломную роль здесь сыграло создание научной космо-

логии, теории эволюции в биологии, геологии. Идея развития прочно

утверждается в естествознании и почти одновременно становится

предметом философского исследования. Это имеет место в философии

─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-

1. ЭНГЕЛЬС Ф. Диалектика природы.- М. Политиздат,1995, с.197

2. См. Большая советская энциклопедия. Т. 21.-М: Изд-во "Сов.

энциклопедия," 1975, с.409



2





Гегеля. Опираясь на диалектический метод, он не только показал

универсальность принципа развития, но и раскрыл его всеобщий ме-

ханизм и источник - возникновение, борьбу и преодоление противо-

положностей.

Идея развития была взята на вооружение социологами при ана-

лизе общества и его истории. И О. Конт, и Г. Спенсер, и Э.Дюрк-

гейм, и К.Маркс рассматривали общество,его структуры как постоян-



- 4 -



но развивающиеся феномены. Правда, О.Конт, Г.Спенсер, Э.Дюркгейм

разделяли концепцию эволюционного развития, К.Маркс и его после-

дователи - революционного. К.Маркс считал революцию локомотивом

истории.

Так в социологии сложились две концепции во взглядах на раз-

витие общества: эволюционизм и марксизм. На их основе сформирова-

лись два течения - реформистское и революционное.

Не вдаваясь в анализ этих концепций, подчеркнем мысль о том,

что как та, так и другая концепции подвергаются критике и в за-

падной, и отечественной социологии.

Что же является методологической основой определения харак-

тера и направленности социального развития?

Очевидно, что этой основой должно выступать учение Гегеля о

развитии. При опоре на данное учение можно сформулировать следую-

щие сущностные характеристики социального развития.

1. По своему характеру социальное развитие представляет со-

бой количественные накопления каких-то изменений в социальных яв-

лениях, процессах, обществе в целом, которые на каком-то этапе

(когда будет нарушена мера, характеризующая их устойчивость),

приведут к качественным изменениям данных явлений, процессов, об-

щества в целом. Например, если в обществе будут успешно прово-

диться реформы, результатом которых станет рост производства ма-

териальных благ, обогащение народа достижениями культуры, совер-

шенствование системы управления на основе демократических принци-

пов, улучшения жизненного уровня трудящихся, то по прошествии ка-

кого-то времени общество выйдет на качественно новый этап в своем

развитии. Причем, этот скачек в общественном развитии не обяза-

тельно должен носить революционную форму.

Отличие реформистского или эволюционного характера развития

общества от революционного состоит в том, что в процессе преобра-

зования, изменения, переустройства каких-либо сторон общественной

жизни (порядков, институтов, учреждений и т.д.) не устраняются

основы существующей социально-политической структуры и данного

общественного строя. Революционный же характер общественного раз-

вития означает слом самих основ функционирования экономических и

политических институтов данного общества, принципиальные измене-

ния в его структуре. Поскольку в основе революционного характера

развития общества лежит разрушение, то он является болезненным

для общества и может не продвинуть его вперед к совершенству, а

наоборот, отбросить назад. История это подтверждает не единичными

примерами.

2. Источником социального развития является борьба противо-

положностей: социального прогресса и социального регресса, нарож-

дающегося и умирающего в общественной жизни.



- 5 -



Социальный прогресс - это последовательное восхождение к бо-

лее сложным формам общественной жизни, которое осуществляется в

результате разрешения противоречий, развертывающихся на предыду-

щих этапах и фазах общественного развития. Механизм общественного

прогресса состоит в возникновении новых потребностей в различных

сферах общественной жизни и изыскании возможностей их удовлетво-

рения. Эти новые потребности возникают как результат производс-



3





твенной деятельности человека, они связаны с поиском и изобрете-

нием новых средств труда, общения, организации общественной жиз-

ни, с расширением и углублением масштабов научного знания, услож-

нением структуры творческой и потребительской деятельности чело-

века. 51

В категории "регресс" находит свое отражение изменения в об-

щественной жизни, идущие в противоположном прогрессу направлении,

то есть идущие по нисходящей.

Действительно, в процессе развития любого явления будь то в

природе или обществе что-то нарождается, а что-то отмирает. Так,

в живом организме идет разрушение клеток и возникновение новых

(ассимиляция и диссимиляция) в результате организм живет. Ассими-

ляция и диссимиляция - источник жизни организма. В обществе таким

источником является борьба прогресса и регресса, нового со ста-

рым.

3. Социальное развитие общества, тем более его структурных

элементов (государства, институтов, организаций) осуществляется

не прямой линии от низшего к высшему, а по восходящей спирали.

Это означает, что не всегда и не во всем в "борьбе" прогресса и

регресса "победу" одерживает прогресс. Возможны и "поражения".

Например, деятельность отдельных организаций государства может

быть реакционной, возможен откат назад и общества в целом. Исто-

рия знает немало подобных примеров. Однако, в целом общественное

развитие идет по восходящей, тенденция его развития - это движе-

ние к более высокой организации общественной жизни.

Таким образом, социальное развитие характеризуется самовосп-

роизводством общественных систем и прогрессивной направленностью.

Из анализа сущности социального развития видно, что оно яв-

ляется результатом разрешения социальных противоречий: прогресса

и регресса, старого с новым, нарождающегося с отмирающим. Чтобы

углубиться в проблему социального развития, следует раскрыть, что

представляют собой социальные противоречия, их классификацию,

причины возникновения и способы разрешения.



- 6 -





 22. Социальные противоречия как источник социального развития,

 2их классификация и характеристика основных видов.



Социальные противоречия - это отношения между противополож-

ностями в любом социальном явлении, образовании или обществе в

целом. Они возникают в процессе развития прежде всего социальной

сферы или сферы социальных отношений, выражающих противоположные

или расходящиеся тенденции этого развития. 52 0 Например, сегодня в

постсоциалистических обществах такими противоречиями являются:

- между необходимостью удовлетворения насущных материальных

и духовных потребностей людей и падением уровня материального и

духовного производства;

- между обнищанием основной части населения и обогащением

небольшой группы предпринимателей, коррупированной части госу-

дарственного аппарата, мафиози;

- между колхозным крестьянством и фермерами;

- между населением страны и преступным миром и т.д.

Социальные противоречия в обществе играют двоякую роль: с

одной стороны, как уже отмечалось, они являются источником соци-

ального развития, и в этом заключается их положительная роль. С

другой стороны, - они порождают социальное напряжение, конфликты,

─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-

1. Социологический справочник. Киев, политиздат, 1990, с.82

2. См. Краткий словарь по социологии. -М. Политиздат, 1989, с.261



4





кризисные явления. Следствием действий таких противоречий являют-

ся сегодня забастовки различных категорий трудящихся в связи с

невыплатой зарплат; неукомплектованность Вооруженных Сил рядовым

и сержантским составом в связи с нежеланием призывного континген-

та служить в армии и другие сложные социальные проблемы. Чтобы их

решить, необходимо или ликвидировать противоречия, или уменьшить

силу их действия.

Социальных противоречий бесчисленное множество, поэтому,

чтобы дать им характеристику, их необходимо свести в группы, т.е.

классифицировать.

Основания для классификации могут быть разными: значимость

для общественного развития, сферы действий, масштаб, время дейс-

твий и т.д. По ряду этих оснований наиболее принятая классифика-

ция выглядит следующим образом:





- 7 -



ОСНОВАНИЯ: ВИДЫ ПРОТИВОРЕЧИЙ:



_ экономические

_ политические

В зависимости от сферы действий _ социальные

_ духовные

_ бытовые



В зависимости от места относи- _ внешние

тельно социального образования _ внутренние





В зависимости от степени влияния на _ основные

развитие социального образования _ неосновные





В зависимости от характера _ антагонистические

_ неантагонистические



В зависимости от причин возник- _ объективные

новения _ субъективные



В зависимости от масштаба _ всеобщие

_ частные



В зависимости от соответствия _ системные

или несоответствия внутренней _ несистемные

сущности социальной системы



_ постоянные

В зависимости от времени действия _ временные

_ периодические



Дадим краткую характеристику указанным в схеме видам противо-

речий, исключая те, характеристика которых очевидна из их назва-

ний.

Внешними противоречиями называются такие, которые существуют

между социальными образованиями, например, между социальными сфе-

рами, между социальными слоями, а внутренними - такие, которые

существую внутри социальных образований.

Основными называются противоречия, разрешения, которых опре-

деляет качественное развитие социальных явлений. Например, в

масштабе общества такими противоречиями являются: между уровнем





- 8 -



5





развития производительных сил и характером производственных отно-

шений, между базисом и надстройкой. Обострение этих противоречий,

а затем их разрешение приводит к новому качественному состоянию

общества. Неосновные противоречия не влияют на изменения качест-

венного состояния социального образования. Это как правило, со-

путствующие социальному развитию противоречия.

Антагонистические противоречия - это взаимодействие между

непримиримо враждебными классами, социальными группами, силами.

Они возникают на основе непримиримых социальных интересов различ-

ных групп. Сегодня с полным основанием можно назвать антагонисти-

ческими противоречия между большинством россиян и преступными

группировками в российском обществе.

Неантагонистические противоречия выступают как взаимодейс-

твие социальных слоев, цели которых совпадают, но между ними су-

ществует социальное неравенство. Например, такие противоречия су-

ществуют между средним и высшим классами демократического общест-

ва.

Объективные противоречия существуют в социальных образовани-

ях независимо от воли и сознания людей, они являются источником

объективно развивающихся явлений, процессов. Например, в военном

деле противоречие между наступлением и обороной носит объек-

тивный характер. Это противоречие в войнах всегда было, есть и

будет, пока будут существовать войска.

Субъективные противоречия возникают в результате деятельнос-

ти и поведения людей. Например, противоречия между коллективом и

его руководителем по какому- либо поводу.

Всеобщие противоречия присущи всей социальной системе, они

являются источником ее развития. Частные же присущи каким-то эле-

ментам этой системы. Например, всеобщие противоречия присущи об-

ществу, а частные- какой-то социальной общности или группе.

К системным противоречиям относятся те, которые присущи при-

роде этой системы. Система не может существовать без них. Напри-

мер, противоречия между гражданским обществом и демократией.

Гражданское общество без демократии существовать не может, между

тем в нем есть противоречия: между необходимостью строго соблю-

дать законы и широкой демократией, социальной свободой граждан.

Что касается несистемных противоречий, то они чуждые данной

социальной системе, переходные, остаточные, унаследованные.Напри-

мер, в том же гражданском обществе возможны противоречия, унасле-

дованные от тоталитарного общества.

Следует иметь в виду, что противоречия не статичны, а дина-



- 9 -



мичны. Они появляются, развиваются, разрешаются, на их месте воз-

никают новые.

Принято считать, что процесс развития противоречия проходит

три этапа.

Первый - зарождения противоречия. Он характеризуется тем,

что в рассматриваемом социальном явлении или процессе между его

сторонами, силами, тенденциями существует тождество, которое на-

рушается в силу развития одной стороны, силы, тенденции в большей

мере, другой - в меньшей. В результате зарождается противоречие.

Второй этап - борьба противоположностей. Характерным для не-

го является то, что стороны, силы, тенденции в социальном явле-

нии, процессе в результате их изменений становятся противополож-

ностями, а отношения между ними приобретают характер борьбы, то

есть, противоречия разрастаются до уровня борьбы противоположнос-

тей.

Третий этап - разрешение противоречий. Он характеризуется

тем, что борьба противоположностей доходит до того, что одна из



6





них одерживает "победу" над другой. Противоречие ликвидируется.

Явление переходит в состояние тождества.

Существует и иной, более детальный подход к определение ста-

дии развития противоречий. Они определяются как стадии тождества

- различий - собственно противоречий - конфликта - разрешения.

Эта детализация в принципе не противоречит приведенной выше схе-

ме.

Разрешение противоречий возможно как эволюционным, так и ре-

волюционным путем.

Эволюционный путь предполагает постепенную ликвидацию су-

ществующих социальных противоречий, революционный наоборот -

быструю. Он динамичен, нетерпим, как правило, сопровождается со-

циальным конфликтом. Однако нельзя каждый социальный конфликт на-

зывать революцией.

Характеристика социального конфликта определяется условиями,

силами, участвующими в нем, масштабом и характером действий, со-

циальными последствиями.

В силу большой важности проблемы социальных конфликтов, их

содержание, структура и формы проявления нуждаются в более глубо-

ком рассмотрении.



 23. Сущность,структура и формы правления социальных

 2конфликтов.



- 10 -





Социальный конфликт (от латинского confliatus - столкнове-

ние) - столкновение интересов различных социальных групп, частный

случай проявления социального противоречия, одна из его форм, ха-

рактеризующаяся наличием выраженного противостояния общественных

сил или проблемы, которая является ядром конфликта, а также осоз-

нанием конфликтной ситуации (конфликтующими группами) своих про-

тивоположных интересов и целей деятельности  51 0. Природа социальных

конфликтов в истории социологии рассматривается по-разному.

Так, Герберт Спенсер, рассматривая социальный конфликт с по-

зиций социал-дарвинизма, считая его неизбежным явлением в истории

человеческого общества, стимулом социального развития. Примерно

также его рассматривал и Макс Вебер. Он называл конфликт "борь-

бой за выживание". Георг Зиммель считал конфликт психологически

обусловленным явлением, одной из форм социализации. При этом ква-

лифицировал его как "спор". Карл Маркс квалифицировал социальный

конфликт как результат массовых антагонизмов эксплуататорских об-

ществ и высшей формой его проявления считал революцию.

Особое развитие концепция социальных конфликтов в западной

социологии получило в 50-ые годы, когда под влиянием результатов

второй мировой войны во многих странах Восточной Европы, Азии,

Африки произошли массовые социальные конфликты. Им надо было дать

объяснения. Значительный вклад в это внесли американские социоло-

ги Райд Миллс и Льюис Козер, а также немецкий социолог Ральф Да-

рендорф.

Р.Миллс обосновывал существование социальных конфликтов гос-

подством властвующей элиты, в которую входили политические деяте-

ли, бизнесмены, военные. Л.Козер - борьбой за объективные цели:

власть, перераспределение доходов, переоценку ценности, изменения

социального статуса. Он рассматривал конфликт как естественное

взаимодействие людей, которое способствует разрушению или укреп-

лению социальных связей. Если в закрытых обществах конфликты под-

рывают общественное согласие, выливаются в революционное насилие,

─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-

1. Социологический справочник.- Киев. Политиздат, 1990, с. 43



7





считал Л.Козер, то в открытых им дается выход, общественные инс-

титуты обретают согласие 51 0. Немецкий ученый Ральф Дарендорф считал

конфликт результатом сопротивления отношениям господства и подчи-

нения. Подавление конфликта, по его мнению, ведет к его обостре-

нию, а рациональная регуляция - контролируемой эволюции. Хотя



- 11 -



причины конфликтов не устранимы, либеральное общество может ула-

живать их на уровне конкуренции между индивидами, группами, клас-

сами  52 0.

Изложенное свидетельствует о том, что во-первых, социологи

считают конфликты неизбежными в общественном развитии, т.к. их

природа, вытекающая из противоречий, неустранима. Как противоре-

чия, так и конфликты присущи общественному развитию; во-вторых,

источники социальных конфликтов трактуются по-разному. ....

во взглядах на данную проблему каждого из перечисленных социоло-

гов имеется рациональное содержание. Исходя из обобщения этих

взглядов, источниками социальных конфликтов следует считать:

1. Социальное неравенство людей. Поскольку в равной степени

удовлетворить потребности и социальные интересы людей невозможно,

то социальное неравенство существовало и будет существовать. Сле-

довательно, будет существовать и возможность возникновения конф-

ликтов между различными социальными слоями общества.

2. Власть одних над другими. На основании социального нера-

венства, неравенства социальных статусов и ролей в обществе су-

ществует иерархия власти. Это предполагает возникновение конфлик-

тов между управляющими и управляемыми, господствующими и подчи-

ненными.

3. Различие социальных интересов и социальных ценностей у

различных слоев общества. Это особенно проявляется в политической

борьбе между классами, политическими партиями. Сегодня возникают

конфликты между колхозниками и фермерами по поводу собственности

на землю. Колхозники отстаивают коллективную, фермеры- частную.

4. Групповые и личностные особенности носителей противоре-

чий. Например, исторические и национальные особенности народов

Кавказа служат сегодня источником конфликтов в данном регионе:

между грузинами и абхазским народами, между осетинами и ингушами,

между чеченцами и русскими и т.д.

Не однозначно оценивается и значимость конфликтов в общест-

венном развитии. С одной стороны, они создают социальное напряже-

ние в обществе, иногда приводят к вооруженным столкновениям, при-

носят людям много горя. Примером могут быть конфликты в Чечне,

Югославии, на ближнем Востоке и т.д. С другой стороны, социальные

конфликты имеют положительное значение для общественного разви-

тия. Они предотвращают окостенение социальной системы, открывают

дорогу инновациям. Разрешение конфликтов приводит к стабильности,

согласию, порядку, спокойствию. Согласие - постоянное состояние

общества, утверждают социологи, конфликт - временное.

В целях более полного понимания сущности социального конф-

ликта следует проанализировать его структуру. Эта структура вклю-

чает следующие элементы:



- 12 -



1. Ситуация, порождающая конфликт. Это может быть обострение

противоречий до крайности между противоборствующими социальными

силами, а также повод, приведший к состоянию этих сил. Например,

накануне августовских событий 1991 года между союзными респуб-

ликами и центром обострились противоречия по поводу суверенитета

республик. Выступление Государственного комитета Чрезвычайного

─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-

1,2. См. Современная западная социология. Словарь.-М.:Политиздат,

1990, с. 142



8





положения привело к конфликту, результатом которого стал распад

СССР.

2. Объект и предмет конфликта. В качестве объекта конфликта

может быть общество, общность, коллектив, т.е. это та социальная

среда, в которой происходит конфликт. В выше приведенном примере

объектом конфликта был СССР. Предметом конфликта является то, по

поводу чего он происходит. В приведенном примере предметом конф-

ликта явилось стремление республик утвердить свой суверенитет.

3. Силы, участвующие в конфликте, т.е. конфликтующие сторо-

ны. В данном примере такими силами были: с одной стороны, цент-

ральные органы власти во главе с Президентом СССР, с другой - ру-

ководство, националистические и демократические силы республик.

Каковы же были действия сил в данном примере? Центральные органы

во главе с Президентом М.С.Горбачевым, стремясь сохранить Советс-

кий Союз, разработали новый договор, в котором предусматривалась

большая независимость союзных республик от центра. Руководство

союзных республик участвовали в его разработке. Но договор не был

подписан, так как ГКЧП ввел чрезвычайное положение буквально на-

кануне его подписания. В ответ на это руководство союзных респуб-

лик провело референдумы, в ходе которых большинство союзных рес-

публик высказалось за полную независимость от центра.

4. Последствия социального конфликта. В данном случае ре-

зультаты следующие: центр потерпел поражение, Советский Союз как

единое союзное государство перестало существовать, союзные рес-

публики стали самостоятельными государствами. Конфликт был разре-

шен.

Из структуры социального конфликта видно, что он представля-

ет собой динамичный процесс, поэтому социальный конфликт характе-

ризуется определенными периодами (стадиями) протекания.

Первый - предконфликтный период, во время которого возникает

острое разногласие на почве расхождения интересов "сторон".



- 13 -



Второй - собственно конфликт, когда первоначальное "соперни-

чество" сменяется взаимным противоборством участников.

Третий - разрешение конфликта, включающее достижение цели

одной или обеими сторонами.

Острота и скорость протекания конфликта связаны со степенью

осознания конфликтующими сторонами группового интереса и ответс-

твенности за его реализацию.

Разрешение социального конфликта осуществляется в ряде форм:

1. Снятие социальной напряженности на ранних стадиях форми-

рования конфликтной ситуации.

2. Компромисс противоборствующих сторон по поводу предмета

конфликта. Компромисс - это уступка в каких-то, как правило, вто-

ростепенных предметах конфликта. Это цивилизованный способ урегу-

лирования социальных конфликтов. Не случайно сегодня поиск комп-

ромиссов в урегулировании межгосударственных и региональных конф-

ликтов приобретает особое значение.

Процедурный механизм достижения компромисса обычно заключа-

ется в переговорах, на которых осуществляются:

- анализ конфликтной ситуации разделяющий противостоящие

стороны с тем, чтобы разобраться в предмете конфликта, осознать

интересы конфликтующих сторон,уточнить позиции,преследуемые цели;

- выяснить основы, сближающей позиции сторон и обнажающей

точки соприкосновения их интересов;

- определение меры и существа уступок друг другу;

- поиск соглашения, устраивающего заинтересованные стороны и

определяющего их действия по выполнению принятого соглашения,

т.е. разрешению или сглаживанию общей проблемы конфликта. Компро-



9





мисс считается достигнутым, если его участниками принято соот-

ветствующее соглашение, фиксирующее их взаимные обязанности и от-

ветственность по отношению друг к другу.

Практическая реализация компромисса опирается на наличие в

обществе социальных механизмов справедливого разрешения конфлик-

тов 51 0.

3. Победа одной из сторон, в результате которой объект конф-

ликта (социальное образование, в котором разразился конфликт: ре-

гион, общность, коллектив и т.д.) приобретает новое качественное

состояние или перестает существовать, как это случилось с Советс-

ким Союзом в рассматриваемом выше примере.

Социальные конфликты выступают в различных формах. Это могут

быть: война; национально-освободительное движение, забастовка;



- 14 -



драка и т.д.

Для обеспечения характеристики социальных конфликтов их, как

правило, классифицируют. Основаниями для классификации могут

быть: общественные сферы, масштаб, способы разрешения, характер,

уровень носителя (объекта). Рассмотрим классификацию социальных

конфликтов в соответствии с указанными основаниями.



Основания: Виды социальных конфликтов:



_ экономические

_ политические

В зависимости от обществен- _ социальные

ных сфер _ духовно-идеологические

_ этнические



_ глобальные

В зависимости от масштаба _ международные

_ межгосударственные

_ региональные



В зависимости от способа _ насильственные (военные)

разрешения _ ненасильственные (мирные)



В зависимости от характера _ антагонистические

_ неантагонистические



_ индивидуальные (личностные)

В зависимости от уровня _ межличностные

носителя (объекта) _ социально-групповые

_ общественные



Характеристика каждого вида социальных конфликтов очевидна

из его названия.

Обобщая изложенное, следует подчеркнуть два положения:

1. Социальные конфликты - неизбежны. Их природа обусловлива-

ется противоречиями, которые присущи любому обществу. Но это не

означает, что все они способствуют социальному напряжению. Если

люди вовремя будут регулировать их развитие, то социальных потря-

сений можно избежать.

2. Восприятие социальных конфликтов не однозначно. Те из

них, которые ведут к социальному прогрессу, заслуживают одобре-

ния; те же, которые способствуют росту социального напряжения в

обществе, которые приносят людям горе, заслуживают осуждения.

─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-



- 15 -



1. См. Социологический справочник.-Киев, Политиздат, 1990, с.45



10





Поэтому необходимо предпринимать все меры к тому, чтобы та-

кие конфликты своевременно профилактировать.



 24. Социальные процессы, их структура, закономерности,

 2классификация и характеристика основных видов.



Проявлением социальной динамики являются и социальные про-

цессы. Социальный процесс (от лат.processus- продвижение) есть

последовательная смена состояний, стадий развития социальных сис-

тем, социальных явлений; совокупность последовательных действий

для достижения какого-либо результата  51 0. Например, учебный про-

цесс представляет собой последовательную смену видов учебных за-

нятий: лекция - самостоятельная работа -семинар - индивидуальное

собеседование. Результатом этого процесса является усвоение темы

обучаемыми.

Из определения и приведенного выше примера следует, что со-

циальный процесс есть суть деятельности людей, в результате кото-

рой достигаются определенные цели в развитии социальных объектов,

а в самих объектах происходит последовательная смена их состоя-

ний.

Структура социального процесса включает следующие элементы:

1. Субъект социальных действий. Это могут быть личность или

социальная общность, организация, которые осуществляют действия

для достижения поставленных целей.

2. Объект социальных действий. Это социальная система или

социальное явление, на которые направлены социальные действия

субъекта с целью изменить их состояние.

3. Условия обитания, в которых осуществлется социальное

действие. Это - микро- и макросреда. Дело в том, что социальные

условия, в которых протекает процесс, являются внешним фактором,

его обусловливающим. Социальный процесс характеризуется не только

воздействием субъекта на объект (внутреннего фактора), но и соци-

альной среды, в которой он происходит (внешнего фактора).

4. Целенаправленное социальное действие.

5. Результат социального действия - те изменения, которые

произошли в социальном объекте в результате воздействия на него

субъекта.

Схематически это можно представить следующим способом:

┌-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─- ─-─-─-─-─-─-┐¬



- 16 -



│¦ с о ц и а л ь н а я │¦

│¦ _ _ │¦

│¦  _целенаправленное действие . │¦

│¦ ┌-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-┐¬ _ ┌-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-┐¬ ┌-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-─-┐
NURBIZ.KZ - каталог компаний и предприятий Казахстана и Алматы

GREEN VOYAGES

Скидка 50%

Море волнуется без вас! Горящие туры от 95 000 тенге.

Что делать, если ваш ребенок не любит читать

Совсем скоро онлайн репетиторство вытеснит традиционное обучение...